各位领导、各位老师，还有就是今天的主角，咱们理学院已经或即将毕业的同学们，大家下午好！
首先要祝贺各位毕业生，经过几年甚至更长时间的刻苦学习、科学研究，终于在这个仪式上迎来正式毕业的一刻。我相信这对于你们来讲一定是一个非常值得纪念的日子。而且，再过三天就是党的一百岁生日了，与这样一个伟大的时刻如此接近，大家的毕业更多了一分特殊而且厚重的意义。 那么在毕业典礼这样一个特殊的节点，我能有机会在这里和大家进行交流，也深感荣幸。作为一名青年教师，其实由学生完全转换到教师的位置时间并不很长，所以也许在某些地方，尤其是细节上特别能体会在座同学们的此时此刻的所思所想。当然，同样作为年轻人，对很多方面的认识也一定还不够成熟。在这很短的时间里，要和同学们聊些什么，是我一直在考虑的事情。我们都知道，一件事情，我们听别人说或者自己简单地感知，这样所得到的收获，远远比不上我们真正地把它当回事去思考的获得。所以，我想，如果我说的能够引发大家自己进行一些的思考，那就最好不过，同学们自己的聪明才智加上对自己情况的熟悉，这种情况下进行的思考，它的收获一定是更有意义的。
毕业典礼是个特殊的日子，因为各位正处于在曾经和今后两个迥然不同的阶段的分界线上。那么这样的一个时刻，最该做的自然是回想曾经、展望未来，并思考如何能够完成二者的过渡。
对于曾经，特别是本科的四年、或者研究生的3年5年，甚至更长，大家一定都经历了很多。首先是我们获得的直观可见的成绩。例如本科同学学习了非常多的课程，成绩单上密密麻麻的内容都清晰地记录着。研究生同学们几年的努力都变成了一落厚厚的实验记录、一篇篇发表的论文。不过呢，这些可见的成绩，更多地是作为开始新阶段的入场券，而真正能支持自己持续进步的，是从获得这些可见成绩的过程中所提炼出来的认识。这些认识，就像一开始说过的，并不是经历了，感知了，就可以收获的。只有聚精会神地去思考过自己的经历，它才能有效的变为自己的财富。所以，希望大家不要满足于仅仅经历过这种感性认识，平时多花些时间，认真的思考，理性地梳理，从而获得一个比较明晰的认知。进而以此为基点，继续思考，认识自己，认识社会、认识科学，并用于指导自己今后的走向。
这是关于过去，那么关于未来，我想大家都会对于“选择“这件事非常苦恼。而谈到选择，”兴趣“也是一个绕不开的话题。那么关于这一方面，我们就需要考虑什么是兴趣，我们应该怎样理解兴趣。兴趣在本质就是我们在过往的生活经历下塑造而出的产物。也就是说，他并不是一个人的固有性质，而是后天培养出来的。既然如此，那么很多我们觉得自己不感兴趣，却因所处环境不得不接触的知识或者工作也都可以变得很有兴趣。如果一味地盲目地追求自己的兴趣，最后很可能就变成了追求新鲜感，追求轻松以及不愿学习和进步的借口。这个是值得警惕的。当然这个问题其实比较复杂，很难一概而论。但是当我们在经历类似的苦恼的时候，希望大家能够跳出自己的情绪，理性的思考这个问题。从而使得自己在工作和学习当中能够脚踏实地、心悦诚服地做下去。
如果不考虑选择，对于我们已选定的路径，我想说的一点就是：从来就没有一劳永逸，那只不过是懒惰的思维下的美好幻想而已。高考、大学的无数期末考试、考研、面试、科研实验的结果、文章投稿的成败、毕业答辩的焦虑、等等，很多这些包含挫折的经历都是几年前觉得已然闯过难关满心欢喜来到校园的自己不曾认真考虑过的事情。但一关又一关，只会源源不断。将来并没有什么特殊性，过去能遇到困难，将来一定也会遇到，并只会越来越多。有了这样的常态性的觉悟，我们也就有了危机意识，再遇到困难时就不会怨天尤人束手无策。而这种危机意识也会督促我们时刻磨练、充实、提高自己的能力和修养，使得未来的发展更加轻松愉快。
那么谈到困难，我们有时会觉得非常棘手，或者夸张一点地说，有时甚至是绝望。但是我们好好回想一下，难道曾经在遇到困难时我们没有过类似的状态吗？其实大多数情况下，这种心态也是一遍又一遍在重复的事情，只是我们经常会忽视这样的经历。既然曾经那么绝望的你仍然好好地站在这里，积极地学习和工作，现在绝望的你也大概率会顺利过关。也就是说，我们有时要有站在未来看现在的视角，它可以驱散很多不必要的情绪，让自己更加积极地处理手头的困难。
说了这么几点，当然不一定对于大家都有借鉴意义。但是就像一开始说的那样，如果在这些交流中，无论它原本的内容是什么，只要能启发大家开始认真地进行自己的思考，就还是有一些意义的。
那么最后，还是由衷地祝愿大家能够在今后的学习和工作中一切顺利。当然，希望大家对自身的憧憬不仅仅是这么简单的积极乐观，它应该更加深沉一些，包含着准备应对未来所遇到的各种困难的坚韧的意志。只有这样，未来才不会让你失望，未来才是实实在在的光明和美好的。
谢谢大家！
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