学生记者：赵璐

王鹏，全国百篇博士学位论文、新世纪优秀人才获得者，应用化学系教授。

1997年就读于中国农业大学，2006年获得博士学位并在理学院应用化学系开始教学科研工作，期间赴美国加州大学进修，2012年破格晋升为教授。王鹏老师认真、负责，这些年几乎把所有的精力都放在教学和科研方面，工作脚踏实地、勤奋务实。

教育教学：踏实准备，积极引导

王鹏老师讲授本科生的《仪器分析》、《农产品安全与毒物分析》以及《化学综合实验》等相关课程，教学任务相当繁重，但是他仍然能够做到一丝不苟的准备每一节课的上课内容，认真完成每一节课的教学内容。他说如果不好好给学生上课，感觉对不起学生、也对不起学生的家长。

在提到给学生上课的感受时，王老师坦言说，他印象最深的是第一次所承担的课程，虽然是春季开始上课，但为了做好准备，他在前一年的11月份就放下手里的其他工作一心开始备课。他查了很多资料，根据教学大纲的要求精心准备幻灯片，再把幻灯片的内容记到脑子里，把要表达的话组织好。但是在第一节课上，教学效果与想象的完全不一样，对幻灯片依赖性强，问题也没有讲透，时间把握的也不好，与同学也没有互动。这让他郁闷了很久，但也从那一刻起，他意识到教学工作不是件容易的事情，自己的教学能力还差很多，任重而道远。从那以后，他经常到有经验的老师的课堂去吸取经验，学习先进的教学理念与教学方法。

在谈及课堂上有学生出现玩手机等不认真听课行为的情况时，王鹏老师说：“偶尔个别的同学不认真听讲倒是正常的，如果很多同学都在玩手机或干其他的事情，我觉得或许老师应该在教学内容或教学方式上做出改进。”同时，王鹏老师也说，大学教育不应该像高中一样，紧紧逼迫学生，大学生能够独立思考自己想要什么，应该做些什么，老师的任务除了传授专业知识、学习的方法之外，还应该给予他们人生方向上的帮助与指导。王鹏老师也积极地将这一工作理念贯彻到了自己的教育工作中，他担任研究生工作组组长、2012级学生班主任，在完成繁重的教学任务的同时，挤出时间耐心的处理学生工作，为学生指明人生的方向。“看到学生的发展和进步，是我最高兴的事情。”王老师这样对记者说。

科学研究：严谨科学

王鹏老师的主要研究方向为农药环境行为，曾获全国优秀博士学位论文、霍英东青年教师奖、新世纪优秀人才支持计划，并以重要完成人的身份获得了多项省部级的科技奖励；主持国家自然科学基金等国家级、省部级项目多项；发表研究论文60余篇，其中SCI收录论文30余篇。

在科研工作方面，王鹏老师一直很坚持自己的原则，他说：“在科研项目开展前，要知道自己为什么做，查看大量的文献，看看在这一方面的最新的研究成果和发展趋势；在做相关的实验时要认真，花在实验上的时间不一定要多，但是在做实验时就一定要做到专心致志，不能忽视任何细节，要留心各种正常与不正常的现象，毕竟很多科学发现都来自于一些不正常的现象；结果分析要科学严谨，论文的发表就是水到渠成的事了。”在交谈中，王鹏老师一直强调过程重要性，在过程中学到了什么，收获了什么比发表论文更为重要！

在科研中，王老师严格要求着自己，也严格要求着学生。他在自己做好科研工作的同时，也在指导本科生的科研项目上取得了一定的成绩，日前，由王鹏老师指导的本科生科研小队在北京市大学生化学实验竞赛中获得了第一名的好成绩，王老师本人也以第二完成人身份获得北京市教学成果二等奖一项。

经验分享：把握目标，掌控人生

王鹏老师是理学院年轻的教授，在教育和科研领域也取得了各种各样的成绩，他说：“刻苦努力是我这么多年来的最好的经验，要知道自己每天在干什么，要做到把握时间而不是疲于奔命，要有自己的目标，确立自己的人生主线，偶尔的偏离不要紧，但是大方向一定要正确。”王鹏老师还强调说，“学习是很重要的事，不管是现在在学习还是将来走上工作岗位，都要努力的充实自己，有收获才会充实！”

采访期间，王鹏老师还提到，非常感谢学校、理学院的培养，并给他提供了工作条件；也特别感谢理学院的老师，没有他们的帮助就没有今天的成绩，其中很多老师都曾经是他当年的老师，对他产生了很重要的影响，令他终生难忘。另外还非常真心的感谢每一位同学，包括本科生和研究生，感谢他们的支持、包容、建议、尊重与认可。